前日中午，在长江职业学院建筑工程学院的教训中心，数名学生戴着口罩、系着围裙，专注地在木头上钻方孔、雕花等，进行手工产品制作，女教师史晓燕在一旁指导他们。原来，这是该校产品艺术设计专业的学生，利用课余时间在练技艺。
女老师自学木工
“我们的这个‘木工课’，很有意思，这在全国高校都比较少见呢。”大二学生吕雪娇说。记者了解到，本月4日下午，泰国高校教师来该校参观交流时，看到学生做的木工活儿，纷纷竖起了大拇指。
专项经费助力传统新发展。
该校建筑工程学院院长李胜林介绍，一般高校的产品艺术设计专业的课程有产品设计开发、模型设计、家居设计等，主要是理论课、电脑设计制作课。该院的史晓燕老师在考察了国外一些职校后，提议开设传统的手工制作课，教学生当“木匠”。学校拨付了专项经费打造了200平方米的手工艺实训室，于去年初正式开设了木工课，并采购了性能优良的德国模型制作全系设备，如线割锯、砂带机、切断机、变速电钻，还有3D打印机、3D扫描仪等高端电子设备及木材等材料，供学生免费使用。
自主创新大受欢迎。
“大一学生在上模型制作课时，涉及到动手操作的部分，就会来实训室做木工。大二学生则有专门的木工课。”吕雪娇说，在史晓燕老师的引导下，同学们对这个课程特别有兴趣，课余时间也常到实训室里打磨产品。学生郑晨韵告诉记者，不少同学跟她一样，假期也总泡在实训室，“我们将自己做的创意烟花灯具、木头扩音器、床头灯放在网上卖，还特别受欢迎呢。”
锻炼技艺就业有保障。
大三学生邹磊已经被杭州一家家居设计公司聘用，还没毕业就提前去上班了。在他看来，木工课大大提高了自己的设计制作能力，“从创意到调研产品的市场需求，再动手制作成产品，这个过程中既动脑也动手，对我们是全方位的锻炼，还能促进就业。”记者了解到，目前该专业大三的学生们，基本上都已落实了就业单位，多数人工作三个月后的月薪将达五六千元。
史晓燕还说，除了自己和另一名专业老师李凡给学生上木工课外，实训室还聘请了一些非物质文化遗产传人、工艺大师，不定期给学生进行实践操作指导。据悉，上月，在杭州良渚召开的首届世界工业设计大会上，史晓燕和李凡设计的“玉琮尊”，还被指定为大会官方礼品。
